教学目的与要求 ：

1 、了解禁止使用兴奋剂地主要目的与措施。

2 、熟悉兴奋剂的概念和分类。

3 、掌握各种兴奋剂地主要毒副作用。

教学重点与难点：

1 、兴奋剂的概念和分类。

2 、各种兴奋剂地主要毒副作用。

教学方法与手段：

1 、教师讲授为主，并密切联系体育实践并与学生互动教学；

2 、采用多媒体教学。

课时分配 ： 2 学时

教学内容：

第一节 兴奋剂概况

一、竞技体育中兴奋剂的使用

二、竞技体育中的反兴奋剂问题

（一）禁止使用兴奋剂地主要目的

1 、维护奥林匹克公平竞争地原则和道德规范

2 、保护运动员的身体健康

（二）禁止使用兴奋剂的措施

1 、禁止药物地范围不断扩大

2 、药检的措施更加多样化

3 、采用新的药检技术

三、兴奋剂与使用兴奋剂区别

一切运动训练和正常的营养方法以外的，旨在提高体能和运动成绩地人工合成地物质与特殊手段，统称为兴奋剂。

参与和准备参与体育竞技比赛地运动员及其教练员和医务人员，采用某些药物，出于非治疗性目的，或以非治疗剂量摄入体内，或用不正常途径摄入生理性物质，或使用其它不正当手段，企图以运动训练地正常营养以外地方式，增强或辅助增强运动员地体能和影响运动员地心理状态，以达到提高比赛成绩和战胜对手地目的，即构成使用兴奋剂。

四、对兴奋剂和使用兴奋剂概念的理解

（一）对兴奋剂“质”的理解

（二）对兴奋剂“量”的理解

（三）兴奋剂“方法与技术”的理解

五、兴奋剂的分类

目前已达 7 类：

（ 1 ）刺激剂：如苯丙胺等真正的“兴奋剂”

（ 2 ）麻醉止痛剂：主要是吗啡类物质，起抑制作用。

（ 3 ）合成类固醇：如睾酮类激素，促进肌肉蛋白质的合成。

（ 4 ）利尿剂：醛固酮类药物

（ 5 ） β－阻断剂

（ 6 ）遮蔽剂

（ 7 ）内源性物质

第二节 兴奋剂问题的生理学分析

一、兴奋剂的作用与危害

（一）兴奋剂对运动员体能的作用 兴奋剂随人体具有一定的生理和药理效应，特别是在充分的营养和高强度训练的条件下，对运动员的体能油一定的增强作用，或对某些专项运动能力油一定的提高和辅助作用。

（二）兴奋剂对运动员的心理作用 较有说服力的双盲实验证实，兴奋剂的心理作用大于生理作用。

（三）兴奋剂对运动员机体的危害

二、兴奋剂的生理、药理效应和毒副作用

（一）刺激剂

1 、刺激剂的种类与化学本质

（ 1 ）中枢神经系统兴奋药物：为嘌呤类药物，如咖啡因等。

（ 2 ）拟肾上腺素药物：带有苯环地胺类药物，如肾上腺素、去甲肾上腺素等。

2 、刺激剂的作用机制

3 、刺激剂潜在的增体能效应

4 、刺激剂对机体地毒副作用

（二）麻醉止痛剂

1 、种类和化学本质

（ 1 ）苯基哌叮类

（ 2 ）阿片生物碱类

2 、麻醉止痛基的作用机制

3 、麻醉止痛剂的药理作用与体能效应

4 、对机体的毒副作用

（三）合成类固醇

1 、合成类固醇的种类和化学本质

2 、合成类固醇的药理作用与体能效应

（四） β 阻断剂

1 、β 阻断剂的种类和化学本质

2 、 β 阻断剂的作用机制

3 、 β 阻断剂的药理作用与体能效应

4 、 β 阻断剂对机体的毒副作用

（五）利尿剂

1 、 利尿剂的种类和化学本质

2 、利尿剂的作用机制

3 、利尿剂的药理作用与体能效应

4 、利尿剂对机体的毒副作用

（六）其他类型的兴奋剂

小结：

1 、兴奋剂是目前竞技体育界的热点问题之一。国际奥委会严厉禁止在体育领域中使用兴奋剂。

2 、体育专业大学生有责任维护、执行和宣传反兴奋剂的立场观点和方针政策。

思考题：

1 、为什么要禁止使用兴奋剂？

2 、兴奋剂有哪几大类？